Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Brenda Elizabeth Valdés
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía, 1° de Secundaria
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Atención al problema: Adicciones)



Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA)


El alumno argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una Vida Mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  1. Dinámica de Pregunta Detonadora:
    El docente plantea:
    ¿Por qué creen que algunas personas tienen mejores oportunidades y calidad de vida que otras, aun viviendo en el mismo país o ciudad?

  2. Lluvia de ideas:
    Los estudiantes participan compartiendo ejemplos de desigualdad que han observado en su entorno (acceso a escuelas, servicios médicos, vivienda, etc.).

  3. Presentación del Problema (ABP):
    El docente presenta el caso-problema:
    Imagina dos jóvenes mexicanos de la misma edad: uno vive en una zona urbana de alto desarrollo y el otro en una zona rural marginada. Ambos enfrentan presiones sociales y el riesgo de caer en adicciones. ¿De qué manera las desigualdades socioeconómicas pueden influir en sus oportunidades, decisiones y calidad de vida?

  4. Propósito de la clase:
    Se explica que la sesión abordará cómo se mide la calidad de vida, qué factores influyen en ella y