Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Karen Salazar- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1
1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida con sentido comunitario y estético
- Recibe al grupo con música suave y saludo gestual, promoviendo el respeto y la escucha atenta.
- Breve diálogo grupal: ¿Sabías que podemos comunicarnos con dibujos y palabras para ayudar a los demás?
- Presenta fotografías de producciones gráficas reales (avisos, letreros, recados, recomendaciones de libros) que hay en la escuela.
- Discusión guiada: ¿Para qué sirven? ¿Quién los escribe? ¿Cómo nos ayudan a convivir mejor? (Desarrollo del pensamiento crítico).
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y planeación colectiva (proyecto comunitario)
- Situación problema:
"En nuestro salón, a veces olvidamos algunas reglas o recomendaciones importantes para convivir mejor. ¿Cómo podríamos recordarlas entre todas y todos?" - Propuesta:
Invitación a realizar producciones gráficas (carteles, letreros o recados) que ayuden a fortalecer la disciplina y la convivencia en el aula. - **Formación de e