“Nuestro entorno, nuestras acciones”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: FORMAS DE SER, PENSAR, ACTUAR Y RELACIONARSE
Sesión 1 de 2
Segundo grado de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Nuestro entorno, nuestras acciones”
Contenido interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales (Tema: Alimentación)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: Charla inicial guiada - “¿Cómo somos y cómo nos relacionamos?”
Propósito: Dar la bienvenida con un saludo inclusivo, reconociendo la diversidad cultural y de habilidades presentes en el grupo.
Desarrollo:
• La maestra/maestro invita a los alumnos a un círculo y plantea preguntas abiertas:

• ¿Qué nos hace diferentes y qué tenemos en común?


• ¿Cómo nos sentimos cuando alguien es diferente a nosotros?
  • Presenta imágenes de personas diversas (diferentes culturas, discapacidades, formas de vestir, etc.) y pide a los niños/as decir una cualidad positiva de cada imagen.
  • Presentación del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo podemos ponernos en el lugar de otras personas y ayudarlas”.

Atención a la inclusión: Se fomenta que cada estudiante se exprese en el idioma o forma de comunicación que prefiera, permitiendo el uso de apoyos visuales, lengua de señas o apoyos tecnológicos si fuera necesario.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central:

**“Cuento colaborativ