Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema transversal: Convivencia escolar
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva y activación del pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Recibe a los alumnos promoviendo un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.
   
   
   • Presenta el objetivo de la sesión: Explorar cómo las creaciones literarias pueden ayudarnos a reflexionar sobre la convivencia en nuestra comunidad escolar.
   
   
   • Dinámica breve: “Palabras que nos unen”. Invita a que, en voz alta y en ronda, cada estudiante diga una palabra que asocie con convivencia positiva. El docente escribe las palabras en el pizarrón, asegurando que todos participen y sientan que su voz cuenta.
   
   
   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué situaciones de convivencia positiva o negativa han experimentado o escuchado en la comunidad escolar?
   
   
   • ¿Crees que la literatura puede ayudar a mejorar la convivencia? ¿Por qué?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis interdisciplinar:
   
   
   • Divide el grupo en equipos diversos, considerando género, estilos de aprendizaje y necesidades educativas.
   
   
   • Distribuye materiales breves:
     
     
     • Un fragme