Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y representación de información
Materia: Matemáticas – Tercer Grado de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 5
PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Alimentación saludable
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

FASE 1: INICIO
Duración: 10 minutos

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase proyectando en el pizarrón una gráfica de barras sencilla sobre el consumo de frutas y verduras en adolescentes mexicanos, con datos actuales.
   
   
   • Se pregunta al grupo:
     
     
     • "¿Qué observan en esta gráfica?"
     
     
     • "¿Por qué creen que es importante conocer estos datos?"
     
     
     • "¿Qué información creen que falta?"
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos expresan libremente sus primeras interpretaciones, el docente valida todas las aportaciones y fomenta preguntas que profundicen la lectura de la gráfica.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • El docente presenta la pregunta guía:
     
     
     • “¿Cómo podemos usar la información de gráficas para analizar nuestra alimentación y tomar mejores decisiones?”
     
     
     
     
   
   
   • Se explica brevemente que en esta secuencia analizarán y construirán gráficas relacionadas con la alimentación, ayudando a pensar de manera crítica sobre sus hábitos.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO
Duración: 30 minutos

1. Organización en equipos:
   
   
   • Se forman equipos de 4 personas. Cada equipo recibe un conjunto de gráficas (tamaño carta, impresas o en dispositivos), cada una con informa