Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase
Sesión 1 de 2 – Proyecto comunitario: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del acoso escolar (bullying)
Grado: 5° de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Análisis y exploración de trípticos informativos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Enfoque de la sesión:
Desarrollar habilidades de pensamiento crítico para analizar materiales informativos, promoviendo la inclusión y la empatía ante el problema del acoso escolar. Se integran actividades colaborativas y adaptaciones para estudiantes con diferentes estilos y necesidades de aprendizaje.

Fase de Inicio (10 minutos)
● Saludo y dinámica breve: “Menciona uno, pasa la pelota.” Los alumnos se pasan una pelota, quien la recibe dice una palabra asociada a “bullying” (acoso escolar).
● Planteamiento del problema:

• El docente pregunta: “¿Por qué es importante informar a la comunidad escolar sobre el bullying?”


• Se escribe en el pizarrón el objetivo del proyecto: Elaboraremos juntos un tríptico que ayude a prevenir el acoso escolar en nuestra escuela.

Enfoque inclusivo:
Permitir la participación voluntaria, utilizar apoyos visuales y lenguaje sencillo; proporcionar pictogramas a quienes lo requieran.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Trípticos (10 minutos):
   
   
   • Grupos colaborativos de 4-5 alumnos (diversos, heterogéneos).
   
   
   • Entrega de diferentes ejemplos de trípticos impresos y digitales (al menos uno adaptado en lenguaje sen