Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Historia, 3º de Secundaria
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Sesión 1 de 2
Tema central: La Revolución Rusa de 1917 como ruptura histórica
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, analizando sus causas, consecuencias e impactos en el contexto internacional y actual, reflexionando sobre sus implicaciones sociales, políticas y ambientales.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Saludo y breve conversación introductoria: ¿Qué saben o han escuchado sobre la Revolución Rusa de 1917?


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que una revolución puede cambiar no solo un país, sino el mundo entero?


• Contextualización intercultural breve: Presentar imágenes de diferentes manifestaciones sociales en distintos países (incluyendo México) y preguntar: ¿Qué tienen en común?


• Planteamiento del problema (ABP): “En 1917, millones de rusos se levantaron contra el zar y el sistema que permitía desigualdades sociales extremas y una crisis ambiental donde los recursos naturales eran explotados sin control. ¿Cómo puede un conflicto social tan grande cambiar la manera en que las personas viven y usan su entorno? ¿Qué paralelos podemos encontrar con problemas actuales, como el cuidado del ambiente en México?”

Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos y análisis crítico

• Formación de equipos (4-5 alumnos).


• Entre