Reconociendo lo que necesitamos y de dónde viene**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo (PDA): Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interdisciplinar, cuidado del ambiente, pensamiento crítico

SESIÓN 1: Reconociendo lo que necesitamos y de dónde viene

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Sentados en círculo, la maestra muestra imágenes o juguetes de comida, ropa y una casita (pueden ser de tela, plástico o laminas).


• Conversatorio: ¿Qué necesitamos para vivir? ¿De dónde creen que viene lo que comemos, la ropa que usamos y las casas donde vivimos?


• Planteamiento del problema (ABP): “Hoy vamos a imaginar que un grupo de niños y niñas como ustedes tiene que construir su propia comunidad en un lugar nuevo. Pero... para poder alimentarse, vestirse y construir sus casas, ¿qué tienen que tomar de la naturaleza? ¿Cómo creen que afecta la naturaleza cada cosa que hacemos para conseguir comida, ropa y casas?”


• Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué pasaría si tomamos demasiados árboles para hacer casas y ropa?
  
  
  • ¿Y si sacamos demasiados peces o frutas del campo?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y análisis de casos

• Mini-historias dramatizadas: Divide