Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Propósito de la Sesión (PDA):
Que las y los alumnos escuchen y lean cuentos de distintos orígenes y autores para iniciarse en la comprensión y el disfrute de la narración, apropiándose de las historias que forman parte de distintas culturas y reflexionando sobre su propia comunidad.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y ambientación:
   La maestra recibe a las y los estudiantes, les pregunta brevemente por algún cuento que hayan escuchado en casa, la radio, la televisión o de alguna persona mayor de su comunidad. Se hace énfasis en la riqueza de las historias que nos rodean y cómo cada cultura tiene cuentos que transmiten valores, costumbres e ideas.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:
   Se explica que, durante las próximas clases, trabajarán en un proyecto llamado "Cuentos que nos cuentan", donde conocerán y compartirán cuentos de diferentes pueblos y culturas, incluyendo los de su propia comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración colectiva y sensibilización intercultural (10 minutos):
   • La maestra presenta dos cuentos breves, uno de tradición indígena mexicana (por ejemplo, un cuento mazateco o zapoteco) y otro contemporáneo de un autor mexicano reconocido (como Juan Villoro o María Baranda).
   • Se utilizan imágenes, objetos o música alusiva para co