Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo

Propósito de aprendizaje (PDA):
Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR
Se atenderá al desarrollo del trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la expresión artística durante toda la sesión.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Motivación estética:
  Al ingresar al aula, los estudiantes serán recibidos con una mesa en la que hay plastilina, ligas, un resorte pequeño, una hoja de papel y una caja vacía. La maestra/o invita a los niños a observar los objetos y, en silencio, dibujar uno de los objetos que más les llame la atención, cuidando los detalles de su forma.
  (Se busca estimular la observación y la apreciación estética de los objetos desde el arte).

  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han cambiado la forma de algo usando sus manos? ¿Qué sintieron, qué vieron?
  (Se motiva a la reflexión personal y se da espacio a compartir en voz alta).

  
  

Propósito explícito:
Hoy vamos a descubrir qué les pasa a los objetos cuando aplicamos una fuerza sobre ellos, y cómo es que algunos cambian de forma y otros no tanto.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

1. Formación de equipos y Roles Creativos (5 minutos):