Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Grado: Primaria 1°
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
PDA: Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4
Problema interdisciplinar: Ausentismo escolar
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Que los alumnos inicien la identificación de palabras recurrentes en pequeños textos, reconociendo que se escriben igual, a través de la escritura colectiva y el dictado. Asimismo, sensibilizar sobre la importancia de asistir a la escuela como parte del cuidado de la salud.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Recibir con entusiasmo a los alumnos, recordando la importancia de asistir a la escuela para aprender y convivir.


• Conversatorio: Preguntar:
  
  
  • ¿Por qué es importante venir a la escuela todos los días?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando faltamos o falta algún compañero?
  
  
  
  


• Conexión con vida saludable: Mencionar que asistir a la escuela nos ayuda a estar sanos, aprender hábitos y cuidar nuestras emociones.


• Propósito del día: Compartir que juntos escribirán un texto sobre “Por qué es importante venir a la escuela”, poniendo atención a las palabras que se repiten.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Organización en equipos (Proyecto comunitario):
  Formar equipos de 4-5 alumnos y explicar que, como una comunidad, colaborarán para construir juntos un texto que hab