Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no asocian el número con la cantidad y el nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de número

• Presentación del problema: Los alumnos no asocian el número con la cantidad y el nombre. ¿Cómo podemos resolver este problema?


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Análisis y reflexión: Discutir en grupo las respuestas de los alumnos y cómo se relacionan con el concepto de número.


• Actividad práctica: Realizar juegos de conteo y asociación número-cantidad utilizando objetos manipulativos.

Sesión 2: Conteo y ordenación de elementos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las conclusiones de la sesión anterior sobre el concepto de número.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que los cuenten y los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Análisis y reflexión: Observar en grupo las diferentes formas de contar y ordenar los objetos y discutir las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Realizar juegos de conteo y ordenación utilizando tarjetas numéricas y objetos manipulativos.

Sesión 3: Representación de elementos

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos de número, conteo y ordenación.


• Actividad de indagación: Proporc