Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Antonio Carrillo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: QUÍMICA SECUNDARIA 3º
Sesión 1 de 3
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Convivencia



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.



FASE DE INICIO (10 minutos)


1. Activación de saberes previos y motivación:



  • El docente inicia preguntando:
    “¿Qué creen ustedes que tienen en común la sal que usamos en la comida y el agua que bebemos? ¿Por qué creen que se comportan de maneras tan distintas cuando las mezclamos?”

  • Se invita a los estudiantes a compartir, en equipos pequeños, algún ejemplo de materiales que usen en casa relacionados con la química (sal, azúcar, vinagre, bicarbonato, etc.), y a reflexionar cómo esas sustancias afectan la convivencia diaria en sus hogares y comunidades (por ejemplo, al cocinar juntos, al limpiar, al cuidar la salud).

  • Se realiza una breve lluvia de ideas grupal y se anotan palabras clave en el pizarrón, promoviendo la participación de todos los estudiantes y respetando la diversidad de opiniones y costumbres familiares y culturales.


Propósito:
Despertar la curiosidad y comenzar a establecer conexiones entre los compuestos químicos y la vida cotidiana, así como sus implicaciones en la convivencia e inte