Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Historia de México – 1º de Secundaria
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Grupo: Adolescentes de 12 a 15 años
PDA (Propósito de Aprendizaje): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectiva: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Eje Interdisciplinar: Problemática: Rezago educativo

I. INICIO (10 minutos)

Propósito: Introducir el tema y despertar la curiosidad, estableciendo conexiones con la vida actual y la problemática del rezago educativo.

1. Dinámica inicial:

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes diversas de pueblos antiguos: África, Mesopotamia, China, Mesoamérica.
   
   
   • Preguntar:
     ¿Qué tienen en común estas imágenes? ¿Por qué creen que algunas culturas las conocemos más y otras menos?
     ¿Qué creen que pasa hoy con los niños/adolescentes que no pueden ir a la escuela?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (ABP):

   
   
   
   
   • Situar al grupo en el reto:
     “Imagina que eres parte de un grupo que debe explicar a otros jóvenes cómo fueron los primeros pueblos en lo que hoy es México, pero algunos de tus compañeros no han podido venir a clases por varias semanas (rezago educativo). ¿Cómo podrías ayudar a aprender sobre estos pueblos de manera sencilla, clara e inclusiva?”
   
   
   • Registrar ideas iniciales en el pizarrón.
   
   
   
   

II. DESARROLLO (35 minutos)

Propósito: Aportar elementos conceptuales y fomentar el análisis crítico e intercultural