Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Sesión 1:
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Objetivo: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de seguridad para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno (ejemplo: piedras, hojas, flores, arena, etc.) y explicación de su diversidad y origen en la comunidad o región.
   
   
   • Invitación a los alumnos a explorar y clasificar los objetos y elementos según sus características (forma, textura, color, etc.).
   
   
   • Fomento de la experimentación y combinación de los objetos y elementos, respetando las normas de seguridad establecidas.
   
   
   • Observación y registro de las reacciones diversas que se producen al combinar los elementos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las experiencias vividas durante la clase y las reacciones diversas observadas.
   
   
   • Destacar la importancia de seguir las normas de seguridad al experimentar con objetos y elementos del entorno.
   
   
   • Asignación de una tarea para casa: recolectar objetos y elementos del entorno para clasificar y experimentar en la siguiente clase.
   
   
   
   

Atender al problema:

• Durante la clase se utilizarán objetos y elementos con diferentes colores, fomentando así la expe