Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Vida Saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (atención al ausentismo)

1. PROPÓSITO DIDÁCTICO/OBJETIVO (PDA)
Que las niñas y los niños asocien los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y expliquen, con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

A. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: La docente saluda a todos los niños y niñas, revisa si hay ausentes y pregunta si alguien puede compartir por qué algún compañero no vino. Reflexiona brevemente sobre la importancia de asistir a la escuela y cómo juntos aprenden y se cuidan.


• Sensibilización y motivación: Se presentan imágenes de diferentes alimentos (fruta, pan, leche, verduras) y prendas de vestir (camisa de algodón, abrigo de lana) y se pregunta:
  
  
  • ¿De dónde creen que viene la comida que desayunaron hoy?
  
  
  • ¿De dónde creen que viene la ropa que traen puesta?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  "Imaginemos que un día, en nuestra comunidad, faltan alimentos y ropa. ¿Por qué creen que puede pasar esto? ¿Cómo afecta a la naturaleza obtener lo que necesitamos?"

B. DESARROLLO (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

• Formación de pequeños equipos heterogéneos (incluyendo a todos): Se aseguran apoyos visuales y asistentes para quie