Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno con la familia, escuela, comunidad y el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad.
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Disciplina

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos y planteamiento del problema (10 min)

1. Dinámica de integración intercultural:
   
   
   • Saludo en diferentes lenguas originarias de México y breve reflexión sobre la importancia de que todos tenemos formas diversas de saludarnos y convivir.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Por qué es importante cuidarme yo y cuidar a los demás? ¿Qué pasa si alguien no se cuida en la casa, la escuela o en internet?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema realista (ABP):
   
   
   • Mediante una breve historia (cuento) se presenta a “Luz” y “Antonio”, niños de diferentes culturas que van a la misma escuela y usan internet. Un día, Luz se siente mal porque compañeros no cuidan sus cosas ni respetan los turnos. Antonio, sin querer, escribe un mensaje grosero en un chat de la clase.
   
   
   • Reto: ¿Cómo podemos ayudar a Luz y Antonio para que todos estén bien y nadie se sienta mal, ni en la escuela, ni en internet?
   
   
   
   

**2. Discusión guiada e identificación de ideas