Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Patricia Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edades: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 5
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión
Interdisciplinariedad: Alimentación



Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos e introducción motivacional



  • Saludo inclusivo y dinámica breve de presentación, permitiendo que cada estudiante comparta su nombre y una palabra que asocie con “comer” o “alimentarse” en su lengua o variante cultural.

  • Dialogamos sobre la importancia de la alimentación en la vida diaria y si conocen canciones, poemas o refranes relacionados con la comida o los alimentos en su comunidad.

  • Se presenta el propósito de la clase y se explica el hilo conductor del proyecto comunitario: “La alimentación en nuestra cultura a través de la literatura y el lenguaje”.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración guiada y colaborativa



  1. Breve exposición interactiva:

    • Explicación (con ejemplos sencillos y visuales) sobre qué son los recursos estéticos de la lengua (metáfora, rima, ritmo, lenguaje figurado, juegos de palabras).

    • Diferenciación entre textos orales y escritos.

    • Se subraya que estos recursos existen tanto en historias, canciones o refranes tradicionale