Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo
Sesión 1 de 6
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar (Ciencias, Historia y Formación Cívica y Ética)
Atención al problema transdisciplinar: Valores
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión

Que las y los alumnos indaguen, argumenten y valoren la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo y el Sistema Solar, identificando ejemplos como telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales. Asimismo, reflexionarán sobre la cooperación y el respeto como valores fundamentales para el avance del conocimiento científico.

Aprendizajes esperados (PDA)

• Reconoce y argumenta la importancia de las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Universo.


• Identifica el aporte de los valores en el trabajo científico y tecnológico.


• Desarrolla habilidades de lectura y escritura para apropiarse de la información y expresar ideas propias.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos (pregunta detonadora):
  
  
  • ¿Qué sabes sobre nuestro Sistema Solar y el Universo? ¿Cómo crees que las personas han aprendido sobre ellos a lo largo de la historia?
  
  
  
  


• Lectura motivacional (fragmento breve):
  
  
  • Se lee en voz alta un breve fragmento de un texto histórico sobre la invención del telescopio y su impacto en la humanidad. Ejemplo: "Galileo apuntó su telescopio al cielo, descubriendo que Júpiter