Prevención de situaciones de riesgo.

Ray Alvarado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN – PREVENCIÓN DE SITUACIONES DE RIESGO
Educación Socioemocional / Tutoría, 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión 1 de 4
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable



OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes incorporen prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



FASE 1: INICIO (10 min)


Ambientación estética: Al ingresar al aula, se reproduce música tranquila que evoque seguridad y pertenencia. En el pizarrón, se presentan imágenes artístico-poéticas (collage de obras y fotografías ilustrando situaciones de riesgo y bienestar comunitario).


Dinámica de bienvenida:



  • Saludo afectivo y breve respiración consciente para entrar en sintonía con la sesión.

  • Pregunta generadora: ¿Qué situaciones de riesgo conocen o han vivido en su entorno (escuela, familia, comunidad)? Se invita a que lo expresen con una palabra, frase corta o símbolo dibujado en una tarjeta de colores, la cual pegarán en un mural colaborativo visible.


Conexión interdisciplinaria:
Breve reflexión oral sobre cómo el rezago educativo puede aumentar situaciones de riesgo y cómo, desde la escuela, pueden aprender juntos para prevenirlas.



FASE 2: DESARROLLO (30 min)


Actividad central de aprendizaje-servicio:



  1. Exploración artística y diálogo:

    • En equipos, observan dos imágenes: una de una situación de ries