Sesión 1 – “Descubriendo las formas de comunicarnos”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5
PROYECTO COMUNITARIO: “¡TODAS LAS VOCES CUENTAN!”
Educación Preescolar, 2º grado (3-6 años)
Contenido: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo las formas de comunicarnos”

Propósito didáctico (PDA):
Que las niñas y los niños se familiaricen con lenguas distintas a la suya que escuchan en su comunidad, e incorporen expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Enfoques transversales:

• Inclusión y valoración de la diversidad.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Atención al problema de lectoescritura.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• En círculo, la maestra saluda a cada niño en español y luego utiliza palabras cortas de saludo de distintas lenguas presentes en la comunidad (por ejemplo, “kuaani” en mazahua, “hello” en inglés, “hola” en lengua de señas mexicana). Se apoya con imágenes y tarjetas grandes con cada palabra escrita y un pictograma.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se saludan en tu casa o en tu familia? ¿Alguien ha escuchado otro saludo diferente al español?


• Breve charla usando imágenes de niños saludándose de diferentes formas (hablando, haciendo señas, usando gestos o pictogramas).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración colectiva y lectura compartida:

• La maestra presenta un cuento corto ilustrado, “El libro de los saludos”, donde los personajes usan diferentes lenguas y formas de saludar (oral, señas, pictogramas).


• Lee el cuento proyectando las ilustraciones, señalando las palabras escritas y las letras iniciales de cada saludo.