Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Problema a atender: Rezago educativo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos comprenderán, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir personas y lugares, señalando características que van más allá de la simple apariencia.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y activar conocimientos previos.

• El docente da la bienvenida y plantea la siguiente pregunta a todo el grupo:
  “¿Quién puede contarme cómo es la persona más importante en su comunidad y cómo es el lugar donde vive?”


• Los alumnos comparten de forma oral breves descripciones, mientras el docente recupera y anota en el pizarrón palabras clave que usen los estudiantes.


• El docente comenta: “Hoy vamos a aprender cómo, a través de la lectura, podemos conocer más características de personas y lugares de nuestra comunidad, más allá de cómo se ven. Esto nos ayudará, como proyecto, a valorar y entender mejor nuestra cultura y a quienes nos rodean.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender y reflexionar sobre la descripción a partir del análisis de textos y la comparación con la realidad comunitaria.

• Lectura guiada:
  El docente presenta un breve texto descriptivo, relacionado con una persona significativa de la comunidad (por ejemplo, un artesano,