Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Sesión 1 de 6: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales"
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, Inclusión, Interdisciplinariedad (Ética y Convivencia)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

FASE 1: INICIO (10 min)

• Ambientación y enlace con vida cotidiana:
  El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica de saludo inclusivo (por ejemplo, un "saludo del arco iris", donde cada estudiante elige una forma creativa y respetuosa de saludar a un compañero), destacando la importancia de la convivencia sana y del respeto a las diferencias personales.

  
  



• Activación de saberes previos:
  En plenaria, el docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Qué son los derechos humanos?
  
  
  • ¿Por qué creen que todas las personas deben tener los mismos derechos?
  
  
  • ¿Han visto o vivido alguna situación donde no se respetaron los derechos de alguien?
  
  
  
  

Las respuestas se anotan en el pizarrón o cartel, promoviendo la participación de estudiantes con diferentes formas de expresión (oral, escrita, dibujos).

• Presentación del problema guía (ABP):
  El docente plantea la situación-problema:
  *“Imagina que en tu escuela hay un grupo de estudiantes que constantemente excluyen a otros por su forma de vestir, su acento o su nacionalidad. Esta situación ha generado conflictos y afecta el ambiente de convivencia. ¿Qu