Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Producto de Aprendizaje (PDA): Elabora un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluye título, portada, portadilla, introducción e índice
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema a atender en la sesión: Disciplina

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes lean y analicen mitos y leyendas de diversas culturas de México y del mundo, identifiquen características comunes y diferencias, disfruten y valoren la diversidad cultural e inicien el trabajo para la elaboración colectiva de un compendio de mitos y leyendas, fomentando la escucha activa, el respeto y la disciplina como base para el trabajo colaborativo.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción:

• Saludo cálido y breve diálogo sobre las historias que han escuchado en casa o su comunidad.


• Planteamiento del tema: ¿Qué son los mitos y las leyendas? ¿Por qué existen en todas las culturas?


• Se presenta el objetivo de la secuencia: elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir con la escuela y la comunidad, reconociendo y valorando la diversidad cultural.

Activación de conocimientos previos:

• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han escuchado algún mito o leyenda en su familia o comunidad?
  
  
  • ¿Qué mensaje creen que transmiten estas historias?
  
  
  • ¿Por qué creen que