Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción motriz y trabajo en equipo
Nivel: Secundaria, 3º grado (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Ejes metodológicos:

• Aprendizaje Servicio


• Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de trabajo en equipo


• Inclusión de todos los alumnos y atención al pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del trabajo en equipo y la interacción motriz asertiva, estableciendo acuerdos previos de convivencia y participación.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: El docente recibe a los alumnos con una dinámica de saludo en círculo, permitiendo que cada quien exprese cómo se siente hoy (reforzando el respeto y la escucha activa).


• Breve diálogo guiado: Se plantea la pregunta detonadora: “¿Por qué creen que es importante trabajar en equipo y respetar a todos durante los juegos?” El docente fomenta respuestas diversas y promueve el pensamiento crítico resaltando la importancia de la equidad y el juego limpio.


• Presentación de objetivo y acuerdos: Se presentan el objetivo de la sesión y los acuerdos de respeto, inclusión y participación activa. Se resaltan valores de reconocimiento de habilidades, empatía y apoyo mutuo.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Propósito: Que los alumnos experimenten actividades motrices de cooperación y confrontación lúdica, i