Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Geovanna Hdez.- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 6
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Tema transversal: Comprensión lectora
Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
FASES DE LA SESIÓN
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar y contextualizar la importancia de la literatura como patrimonio cultural y puente entre culturas.
El docente saluda, acomoda al grupo en semicírculo y comparte la siguiente pregunta detonadora:
¿Por qué creen que seguimos contando historias tradicionales y, al mismo tiempo, necesitamos nuevas historias?Breve discusión abierta, promoviendo que mencionen cuentos o relatos que hayan heredado de familia o conocidos por medios digitales.
Presentación del propósito del proyecto:
Durante las siguientes clases, exploraremos textos literarios de diversas culturas y tiempos; los adaptaremos para compartirlos con nuestra comunidad escolar y reflexionaremos sobre su importancia en la comprensión de nuestra sociedad.Se escribe en el pizarrón:
"La literatura es una forma de apropiarnos de nuestra cultura y de reconocer otras formas de ver el mundo."
2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Identificar, analizar y comparar creaciones literarias t