Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Karla daniela Barbosa
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:



  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Pensamiento crítico

  • Trabajo en equipo (habilidad socioemocional)




1. Apertura (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar la curiosidad.



  1. Saludo y círculo de bienvenida: Los niños se sientan en círculo y se les invita a compartir cómo se sienten hoy (promoviendo la expresión oral y el clima afectivo).

  2. Pregunta detonadora: “¿Han escuchado alguna vez un cuento que explique por qué llueve, por qué brilla el sol o por qué hay animales en el bosque?”

    • Se promueve que compartan espontáneamente lo que recuerdan o han escuchado en su familia o comunidad.



  3. Presentación del tema: La docente explica que durante varias sesiones van a explorar historias y leyendas que cuentan cómo las personas de antes explicaban el mundo que los rodea.




2. Desarrollo (25 minutos)


Propósito: Indagar y descubrir en equipo una historia de la tradición oral.



  1. Organización en equipos pequeños: Se forman grupos de 3-4 niños (trabajo en equipo) y se asigna una actividad colaborativa:

    • Cada equipo recibe una lámina ilustrada con elementos naturales (sol, lluvia, montañas, animales).

    • Se les pide que observ