Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos): Activación y contextualización

• El docente inicia la clase preguntando:
  ¿Qué problemas han notado en su colonia, escuela o comunidad? ¿Quiénes creen que nos pueden contar más sobre estos problemas?


• Se promueve una lluvia de ideas sobre personas importantes de la comunidad (por ejemplo: comerciantes, padres de familia, médicos, bomberos, abuelos, etc.) y los problemas que pueden conocer (basura, agua potable, seguridad, salud, etc.).


• Se explica que, a través de entrevistas, pueden conocer de cerca las historias, preocupaciones y soluciones que plantean los miembros de su comunidad.


• El docente presenta brevemente el “Proyecto comunitario”:
  “Vamos a investigar un problema de nuestra comunidad entrevistando a personas que saben mucho de ese tema. Así conoceremos distintas perspectivas y pensaremos juntos cómo podemos ayudar a mejorar nuestro entorno.”

DESARROLLO (25 minutos): Apropiación de saberes y práctica de la lectura

1. Lectura guiada:
   
   
   • El docente presenta una entrevista breve y sencilla, escrita, entre un alumno y un come