**Rectas y ángulos**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
MATEMÁTICAS SECUNDARIA 1º
Tema: Rectas y ángulos (Sesión 1 de 2)
Duración: 50 minutos
Grupo: Primer grado de secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad con habilidades matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos encuentran y calculan los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Estructura de la sesión
————————————————————————————————————

1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y plantear el reto de la sesión.

• Bienvenida cordial y breve revisión del propósito del día.


• Presentar una imagen proyectada/dibujada de dos calles que se cruzan y preguntar:
  ¿Qué sucede cuando dos caminos se cruzan? ¿Qué figuras reconocen en la intersección?


• Promover la participación de todos los alumnos, invitando especialmente a quienes suelen intervenir menos (enfoque inclusivo).


• Planteamiento del reto:
  "Hoy vamos a descubrir cuántos ángulos se forman cuando dos segmentos (o calles) se cruzan, y cómo calcular su medida. Exploraremos cómo esto se conecta con resolver problemas de la vida diaria y desarrollar habilidades matemáticas".


• Explicitar la importancia de la habilidad matemática de analizar, describir y calcular ángulos en situaciones cotidianas (interdisciplinariedad).

2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Guiar a los alumnos mediante una indagación activa para analizar, identificar y calcular ángulos formados por la intersección de segmentos.

• Exploración guiada (15 min):
  
  
  • En equipos, entregar a cada grupo hojas blancas, reglas y marcadores.
  
  
  • Indicac