Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica - Primaria 3º
Secuencia: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1 de 2

Duración: 45 minutos
Grupo: 3º de Primaria (8-10 años)
Eje transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
El alumno escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.

Fase 1: Activación de Saberes Previos (10 min)

Dinámica inicial: "La telaraña"

• Los estudiantes se colocan en círculo. Un alumno sostiene un ovillo de estambre, dice su nombre y un valor importante para convivir (por ejemplo: respeto, empatía, igualdad). Luego lanza el ovillo a otro compañero, sin soltar el hilo, y así sucesivamente hasta crear una "telaraña" visual.


• Propósito: Favorecer la integración del grupo y resaltar la importancia de escuchar y ser escuchados.


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué es importante escuchar a los demás cuando trabajamos juntos?

Fase 2: Exploración y Contextualización (10 min)

Lectura y análisis de caso: "El recreo en la primaria Benito Juárez"

• El docente narra una breve historia sobre un grupo de niños y niñas que tienen diferentes ideas sobre cómo organizar un juego en el recreo. Surgen desacuerdos y deben dialogar para llegar a un acuerdo.


• El grupo identifica los problemas de convivencia y los personajes que ejercen o no la escucha y el respeto.


• Diálogo guiado:
  
  
  • ¿Qué hicieron bien los personajes para entenderse?
  
  
  • ¿Qué pudieron mejorar?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron los personajes cuando no los escuc