"Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades"

Ignacia Salazar
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades"


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación del tema a tratar: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "Los pueblos más vulnerados de México y América Latina".

    • Descripción de las características y dificultades que enfrentan estos pueblos.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Los alumnos se organizan en grupos y reciben una lista de preguntas relacionadas con el problema.

    • Deben discutir en grupo y buscar información para responder las preguntas.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase las respuestas encontradas y se genera un debate sobre las soluciones posibles.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Actividad práctica (20 minutos):



    • Los alumnos realizan una investigación en línea sobre proyectos o iniciativas que se estén llevando a cabo para reducir las desigualdades en los pueblos más vulnerados de México y América