Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Conflictos y conductas agresivas por no saber comunicar de manera asertiva sus necesidades, emociones, gustos o ideas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a comunicarse de manera efectiva.


• Actividad de sensibilización: En grupos pequeños, los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido conflictos por no saber expresar sus necesidades o emociones adecuadamente.


• Discusión en grupo: Compartir en plenaria las experiencias y reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera asertiva y respetuosa.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando diferentes emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos divididos en parejas realizarán situaciones de conflicto y practicarán la comunicación asertiva para resolverlos.


• Observación y retroalimentación: El maestro observará las situaciones de juego de roles y brindará retroalimentación a los alumnos sobre su comunicación.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán en plenaria las situaciones de conflicto que han representado y cómo las han resuelto utilizando la comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: El maestro presentará diferent