Sesión 1 de 2
Millie Villegas
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploro y comparto saberes familiares
Eje: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias
Inicio (10 min): Motivación e indagación inicial
Círculo de bienvenida:
- Reúne a los niños en círculo y platica brevemente sobre la importancia de la familia.
- Presenta el tema con una pregunta guía: “¿Qué cosas saben hacer en casa tú o tu familia, que les ayudan en la vida diaria?”
- Muestra imágenes de diferentes situaciones hogareñas (preparar comida, cuidar plantas, arreglar algo, ayudar a un familiar, etc.).
- Pide que observen y describan lo que ven (estimula la comprensión oral y prelectora al conectar imágenes con palabras).
Lectura breve y dialogada:
- Lee un cuento corto ilustrado sobre una familia resolviendo juntos un problema cotidiano (por ejemplo, arreglando un juguete).
- Haz pausas y pregunta: “¿Qué hizo la familia para resolver el problema?”
- Motiva a los niños a responder con sus palabras, promoviendo pensamiento crítico y comprensión lectora a través de la interpretación de la historia.
Desarrollo (25 min): Indagación y comparación de saberes familiares
3. Exploración guiada:
- Entrega tarjetas ilustradas con ejemplos de saberes fa