Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

César Gamali
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Educación Física
Grado: 3º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia)
PDA/Objetivo: Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la convivencia, la inclusión y el bienestar personal y social, preparando el ambiente para una participación activa e igualitaria.


Actividades:



  • Dinámica de bienvenida: Rueda de presentación, donde cada estudiante menciona su nombre junto a una habilidad (cognitiva, motriz, creativa o expresiva) que le gustaría fortalecer.

  • Reflexión corta: Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante convivir de forma respetuosa e inclusiva durante las actividades físicas y recreativas?”

  • Introducción al reto del día: El docente explica que diseñarán y participarán en juegos cooperativos con el objetivo de fortalecer la convivencia positiva, respetar las diferencias y promover la salud.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Promover, mediante el aprendizaje-servicio, el diseño y la puesta en práctica de juegos cooperativos integradores donde se potencien habilidades cognitivas, motrices, creativas, expresivas y de relación.


Actividades:



  • Trabajo en equipos mixtos (inclusión): El docente conforma equipos