La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Asignatura: Química 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La Tabla Periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Enfoques Transversales: Vida saludable, Valores, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construye modelos atómicos de Bohr –distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Bienvenida e integración del grupo. Breve conversación sobre la importancia de la química en la vida diaria y su relación con hábitos saludables (por ejemplo, el agua, el oxígeno, los nutrientes).
  
  
  • Pregunta detonadora:
    
    
    • "¿De qué está formada toda la materia que nos rodea, incluso nuestro cuerpo? ¿Cuáles creen que son los elementos más abundantes en el cuerpo humano?"
    
    
    
    
  
  
  • Recuperación de ideas previas sobre átomos y elementos, enfatizando la variedad y función de los elementos en nuestro organismo.
  
  
  • Presentación del reto de la sesión:
    
    
    • "Hoy vamos a descubrir cómo se organizan los elementos químicos y cómo sus propiedades nos ayudan a entender fenómenos como la nutrición y el ambiente saludable".
    
    
    
    
  
  
  • Planteamiento del problema de valores:
    
    
    • "Reflexionaremos juntos cómo el conocimiento científico puede usarse para el bien común y promover decisiones responsables para la salud y el entorno".
    
    
    
    
  
  
  
  

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