Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 2)
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: El cuerpo humano: Estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la alimentación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocerán y describirán los órganos de los sentidos y su función; explicarán y representarán acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

• El docente saluda y pregunta: “¿Alguna vez te has preguntado cómo sabes si una manzana está rica solo con olerla o mirarla? ¿Qué partes de tu cuerpo te ayudan a descubrirlo?”


• Presenta una canasta con diferentes alimentos (frutas, vegetales, pan) para que los alumnos los observen.


• Dialogan sobre las sensaciones que les provocan, guiando la charla hacia los cinco sentidos.


• Pregunta detonadora: “¿Para qué sirven los sentidos? ¿Cómo usamos nuestros sentidos cuando comemos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración indagatoria:

• Divide a los alumnos en cinco equipos, cada uno nombrado como un sentido: “Vista”, “Oído”, “Olfato”, “Gusto”, “Tacto”.


• Entrega a cada equipo una caja sorpresa con objetos relacionados con su sentido (ejemplo: una lupa y colores para la Vista; algodón perfumado para el Olfato; fruta para el Gusto; tela rugosa para el Tacto; un cascabel para el Oído).


• Los equipos exploran los objetos h