Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en familias y escuelas
Enfoques integradores: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Disciplina y Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la presencia de la violencia y la importancia de una comunicación respetuosa para erradicarla, desde el reconocimiento de la diversidad cultural.

Actividades:

• Saludo Intercultural: El docente da la bienvenida en inglés y, con apoyo de imágenes, muestra saludos en distintas culturas, resaltando la importancia del respeto en la comunicación, invitando a los alumnos a compartir saludos propios de su comunidad o región en inglés.


• Dinámica Breve: En parejas, los alumnos responden en inglés a la pregunta: "Have you ever witnessed or experienced any type of violence at school or at home? How did it make you feel?" (¿Has presenciado o vivido algún tipo de violencia en la escuela o en casa? ¿Cómo te hizo sentir?)


• Lluvia de ideas: Plenaria guiada: ¿Qué es la violencia? ¿Cómo se manifiesta en nuestras comunidades? ¿Por qué es importante erradicarla? El docente escribe en el pizarrón palabras clave en inglés que los alumnos mencionan.

Conexión interdisciplinar:

• Reflexión sobre normas de disciplina escolar y cómo la falta de comunicación asertiva puede g