SESIÓN 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: SESIÓN 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Comprensión lectora y Pensamiento Crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

1. Bienvenida y presentación del propósito de la clase.


2. Cuestión generadora:
   
   
   • ¿Qué problemas o conflictos has observado en tu comunidad o colonia?
   
   
   • ¿Cómo suelen reaccionar las personas cuando ocurre un conflicto?
   
   
   
   


3. Lluvia de ideas rápida en el pizarrón con las respuestas de los alumnos (Palabras clave: basura, peleas, ruido, agua, tránsito, discriminación, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

Desarrollo del tema con enfoque de comprensión lectora y pensamiento crítico

1. Actividad de comprensión lectora (10 min):

   
   
   
   
   • Entregue a cada grupo un breve texto narrativo sobre un conflicto real en una comunidad (por ejemplo, vecinos que discuten por el uso del parque público).
   
   
   • Lectura en voz alta por turnos, fomentando la entonación y comprensión.
   
   
   
   



2. Preguntas de comprensión:

   
   
   
   
   • ¿Cuál es el problema principal presentado en el texto?
   
   
   • ¿Quiénes son los involucrados?
   
   
   • ¿Qué alternativas para resolver el conflicto se mencionan o podrían proponerse?
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (15 min):

   
   
   
   
   • Forme equipos de 4-5 alumnos.
   
   
   • Cada equipo elige uno d