Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Cristian Vazquez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética
Propósito del aprendizaje (PDA)
Los alumnos formulan preguntas para realizar la búsqueda de información y las responden luego de localizar la información correspondiente. Emplean los signos de interrogación al elaborar preguntas.
Contextualización y Motivación (10 minutos)
Inicio motivador:
Se cuenta una pequeña anécdota sobre una tradición local que pocos conocen (ejemplo: ¿Por qué en nuestra comunidad se celebra el día de la cosecha?). Se invita a los alumnos a reflexionar:
¿Por qué creen que es importante saber sobre nuestras tradiciones?Presentación del proyecto comunitario:
Se les explica que juntos realizarán un proyecto para investigar y compartir una tradición cultural de la comunidad, con el fin de valorarla y difundirla.Activación de conocimientos previos:
Preguntas generadoras a todo el grupo:- ¿Qué tradiciones conocen de su familia o comunidad?
- ¿Cómo podemos aprender más sobre ellas?
Atendiendo el desinterés:
Se pregunta a los alumnos cómo prefieren aprender sobre las tradiciones: ¿leyendo, platicando con personas mayores, dibujando, haciendo preguntas?
Desarrollo (25 minutos)
- **Formulación de pregunta