Las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y preguntar a los alumnos si conocen diferentes emociones.


• Actividad 1: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción correspondiente.


• Actividad 2: Juego de representación: Dividir a los alumnos en parejas y asignar una emoción a cada pareja. Cada pareja debe representar la emoción asignada y los demás alumnos deben adivinar de qué emoción se trata.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar las diferentes emociones y cómo creen que se sintieron los demás al adivinar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de la pelota emocional: Sentarse en círculo y lanzar una pelota a un compañero. Al recibir la pelota, el alumno debe nombrar una emoción y pasarla a otro compañero. Repetir varias veces.


• Actividad 2: El tablero de emociones: Preparar un tablero con diferentes situaciones (ejemplo: recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de terror, etc.) y pedir a los alumnos que clasifiquen las emociones que podrían sentir en cada situación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué emociones creen que son más comunes en su vida diaria y c