Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/1

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Alimentación
Enfoques transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las y los estudiantes reconocen y usan pautas que norman los intercambios orales, tales como:

• Respetar el turno para hablar


• Prestar atención


• Adecuar el volumen de voz


• Emplear fórmulas de cortesía


• Mantener el interés


• Plantear preguntas

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes dialoguen respetuosamente para tomar acuerdos sobre acciones que mejoren la alimentación en su comunidad escolar, aplicando reglas de intercambio oral y mostrando apertura a diversos puntos de vista, considerando la diversidad cultural y de capacidades.

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1/1)

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:
La docente inicia preguntando:

• ¿Qué es el diálogo? ¿Para qué sirve?


• ¿Han tenido que ponerse de acuerdo con sus compañeros o familia? ¿Cómo lo hicieron?

Presentación del tema:
Se explica que en este proyecto se trabajará la importancia del diálogo para decidir juntos acciones sobre la alimentación en la escuela, respetando las ideas y costumbres de todos, y considerando necesidades diferentes que existen en el grupo (inclusión y diversidad cultural).

Dinámica breve:
Los alumnos comparten en parejas:

• ¿Qué alimentos llevan al recreo? ¿Por qué los eligen?

Se fomenta que escuchen sin interrumpir, modelando el respeto al