Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase | Sesión 1 de 2
Grado: Primaria 3º (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y perspectiva de interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas locales (bosque, río, parque urbano, etc.) y pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Reconocen estos lugares?
  
  
  • ¿Alguna vez han visitado alguno?
  
  
  • ¿Qué les gusta de esos ecosistemas?
  
  
  • ¿Han notado algún problema o cambio negativo en ellos?
  
  
  
  

Valor intercultural:

• Se invita a los niños a compartir, si lo saben, cómo las personas de sus familias o comunidades cuidan el ambiente. Se reconoce la diversidad cultural de formas de relación con la naturaleza.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (ABP)

• El docente plantea la siguiente situación problemática real:
  "En la comunidad, el pequeño bosque local está cambiando. Se observa menos fauna, árboles talados, y basura. Los adultos del lugar están preocupados porque el bosque es importante para todos, pero no saben exactamente qué está pasando ni cómo ayudar. ¿Qué pueden hacer los habitantes para cuidarlo y que siga existiendo para las próximas generaciones?"

**Preguntas generadoras para el pensamiento