Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar, 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “¿Cómo puedo transformar mi entorno de forma responsable?”
Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

OBJETIVO (PDA):
Las niñas y los niños sugerirán y llevarán a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Énfasis en habilidades matemáticas.
Enfoque: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas.

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Provocación estética:
En círculo, se muestra una caja misteriosa decorada. Al abrirla, hay tres elementos: una pequeña fruta (real o de juguete), un pedazo de tela colorida y una mini casita hecha de cartón. Los niños observan y exploran los objetos sensorialmente.

Preguntas detonantes para el pensamiento crítico:

• ¿Para qué usamos la comida, la ropa y la casa?


• ¿Qué pasaría si no cuidáramos estos recursos?


• ¿Cómo se vería nuestro entorno si todos los días tiráramos basura después de comer, usar ropa o jugar en casa?

Registro artístico:
Se invita a los niños a dibujar cómo se sienten al ver los objetos, usando crayones de colores variados. Se exponen los dibujos para observar las diferentes percepciones y emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (ABP):

*"En nuestra comunidad hemos notado que hay mucha b