Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 2° de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Duración: 45 minutos
Tema Interdisciplinar: Alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Observamos y aprendemos a describir nuestro entorno alimenticio

PROPÓSITO (PDA) DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, tomando como eje el tema de la alimentación saludable, en un ambiente inclusivo y participativo.

APERTURA (10 minutos)

Activación y motivación:
• Saludamos a todas y todos, y recordamos que en nuestra clase todas las voces y formas de aprender tienen un lugar importante.
• Planteamos la pregunta generadora:
"¿Qué alimentos hay en mi casa, en la escuela, o en la comunidad? ¿Cómo son esos alimentos, dónde los encontramos, quién los cultiva o vende?"
• Socializamos respuestas de forma oral, procurando que participen niñas, niños y estudiantes con diferentes formas de comunicación (pueden mostrar dibujos, señas, imágenes, etc.).
• Presentamos el reto comunitario:
“Durante estas dos sesiones, prepararemos una pequeña exposición sobre los alimentos del entorno, describiendo cómo son, dónde los encontramos y por qué son buenos para la salud de todas y todos.”

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: Observando y describiendo el entorno alimenticio

1. Exploración guiada (10 minutos):
   • Dividimos al grupo en