Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
ESPAÑOL SECUNDARIA 1º
SESIÓN 1 DE 2: TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Comprensión lectora

Enfoques transversales:
Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

Duración:
50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de motivación:
El docente inicia con una breve charla sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana y pregunta a los estudiantes:

• ¿Han leído o escuchado sobre algún descubrimiento científico que les haya llamado la atención?


• ¿Por qué creen que es importante compartir estos conocimientos con la comunidad escolar para promover una vida saludable?

Dinámica rompehielos:
Se muestran imágenes de textos de divulgación científica reales (artículos de revistas, infografías, fragmentos de libros) relacionados con salud, alimentación o ejercicio.
Se pide a los estudiantes que, en parejas, conversen durante 2 minutos sobre lo que observan y cómo creen que se diferencian de otros tipos de textos (literarios, periodísticos, etc.).

Recuperación de saberes previos:
En lluvia de ideas (anotada en el pizarrón), los estudiantes comparten lo que saben sobre la divulgación científica y la comprensión lectora. El docente enfatiza su relevancia para aprender a investigar, cuestionar y analizar.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración guiada:

1. Lectura compartida:
   El docente reparte un breve texto de divulgación científica relacionado con un tema