“Descubriendo historias a nuestro alrededor”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6
Proyecto comunitario: “Narramos lo que somos”
Nivel: Preescolar 3º (niños/as de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica – Sesión 1: “Descubriendo historias a nuestro alrededor”
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema a atender: Desinterés en la participación

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

1. Ambientación y motivación (10 minutos)

Inicio lúdico:
Las y los estudiantes ingresarán al aula decorada con elementos significativos de su cultura local (tejidos, juguetes tradicionales, imágenes familiares, etc.). Se colocará un “Rincón de historias” con libros ilustrados, fotografías y objetos curiosos aportados previamente por las familias y el personal educativo.

Dinámica de bienvenida:
La docente se disfrazará de cuentacuentos tradicional (puede llevar un sombrero, chal, o un objeto llamativo de la región) y saludará a cada niño/a con una pregunta:
—“¿Cuál es tu objeto favorito de lo que ves aquí y por qué?”

Estrategia metodológica:
Se utiliza la curiosidad y el juego para captar el interés y superar el desinterés. La ambientación permite que niñas y niños se sientan identificados y motivados a participar.

2. Introducción al contenido (10 minutos)

Lectura dialogada:
La docente selecciona un cuento breve de la cultura local (puede ser una le