Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Tema: Producción y envío de cartas personales
Eje: Lengua Materna: Español
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización y contexto del proyecto

• Presentación del proyecto: La docente introduce el reto comunitario: “Conectando historias: Escribe y envía una carta personal”. Los alumnos participarán en la redacción y envío de una carta dirigida a un familiar, amigo o persona significativa, utilizando medios tradicionales (correo postal) o electrónicos (correo electrónico).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han recibido o enviado una carta?
  
  
  • ¿Qué diferencias creen que hay entre una carta enviada por correo postal y una por correo electrónico?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante saber escribir cartas hoy en día?
  
  
  
  


• Activación de saberes previos: En equipos pequeños, comparten experiencias sobre cartas, mensajes o comunicaciones escritas que hayan tenido.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración crítica e interdisciplinar de la carta personal

• Lectura colectiva: Se distribuyen copias de dos cartas personales breves: una enviada por correo postal (con elementos tradicionales) y otra por correo electrónic