Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender las propiedades extensivas e intensivas y su relación con la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que cierren los ojos y piensen en un objeto de uso común, como una botella de agua.
   
   
   • Luego, se les pedirá que compartan en parejas las características que les vienen a la mente sobre ese objeto (forma, tamaño, color, etc.).
   
   
   • Se hará una puesta en común para destacar que algunas características son más generales y otras son más específicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se proyectarán imágenes de diferentes objetos de uso común y se les pedirá a los alumnos que en sus cuadernos anoten las características que creen son más generales y más específicas para cada objeto.
   
   
   • Después, se les explicará que las características más generales son propiedades extensivas y las más específicas son propiedades intensivas.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para definir cada tipo de propiedad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Para finalizar, se les pedirá a los alumnos que hagan una lista en sus cuadernos de objetos o materiales de uso común y clasifiquen sus propiedades como extensivas o intensivas.
   
   
   • Se les recordará que en la siguiente sesión realizarán actividades experimentales para comprobar sus clasificaciones.
   
   
   
   

Sesión 2: Actividades experimentales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, y elaborar conclusiones basadas en el análisis de resultados de activi