Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
PDA: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Convivencia

Propósito de la sesión
Que las y los alumnos exploren y analicen la convivencia escolar mediante la organización y representación de datos en tablas y gráficas de barras, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y creatividad.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y detonador artístico

• La docente muestra una serie de imágenes con diferentes escenas de convivencia escolar: cooperación, discusiones, juegos y trabajo en equipo.


• Se invita al grupo a observar cada imagen y expresar, a través de palabras, colores o movimientos, cómo creen que se sienten los niños y niñas que aparecen.


• Preguntas clave:
  
  
  • ¿Qué tipo de convivencia observan en cada imagen?
  
  
  • ¿Por qué creen que se da esa convivencia?
  
  
  • ¿Cómo podrían representar esas emociones o situaciones usando colores, formas o sonidos?
  
  
  
  


• Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón, usando diferentes colores y formas para categorizar las respuestas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación, organización y construcción de datos

Fase 1: Indagación en torno a la convivencia

• En equipos, las y los alumnos diseñan una pregunta