Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación Didáctica: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1 de 1 – 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica con Metodología de Aprendizaje por Indagación

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Enfoque:
Desarrollo de habilidades matemáticas mediante el pensamiento crítico e indagación, integrando el reconocimiento de figuras geométricas en el entorno y el uso interdisciplinar de la expresión oral y escrita.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del reto

• El docente presenta imágenes de objetos cotidianos (un reloj, una casa, un árbol, un animal) y guía una breve conversación:
  ¿A qué les recuerdan estas figuras? ¿Qué formas pueden ver dentro de estos objetos?


• Se pregunta:
  “¿Cómo podríamos construir una figura como un animal usando solo formas geométricas?”


• Planteamiento del reto:
  "Hoy investigaremos y construiremos animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas. Descubriremos cuántos lados y vértices tienen, y aprenderemos cómo llamarlas correctamente."

Justificación:
El inicio activa conocimientos previos y estimula la curiosidad mediante preguntas abiertas, promoviendo el pensamiento crítico desde el planteamiento del reto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y construcción con tangram y figuras geométricas

a) **Exploración (